L'attention, ça s'apprend !

L'époque actuelle est caractérisée par une abondance de stimulations de toutes sortes et une intensification des échanges et des informations.

L'attention, dont la fonction est de sélectionner à chaque instant ce que le cerveau doit traiter en priorité est donc sursollicitée, avec pour conséquences de plus en plus fréquentes des difficultés de concentration et des manques d'attention.

L’institution et les professionnels faces aux Troubles du Comportement

Réseau Ado 66 organise un colloque en présence des intervenants suivants :

  • Pierre MOISSET : « Conditions socio-historiques d’apparition de la problématique des violences des incasables et leurs dynamiques... »
  • Michel DEFRANCE : « Adolescence et troubles du comportement en institution ».
  • Philippe JEAMMET : « Émotions, affects : les professionnels face à la violence des jeunes/les jeunes face à la peur des professionnels. Quelles postures ? ».

Inscription obligatoire.

Valeurs de la République et laïcité

  • Comment réagir face à des comportements ou des revendications faisant référence à la religion ?
  • Quelles sont les obligations de neutralité des agents publics ? Des salariés associatifs ?
  • Quelles sont les droits et devoirs des usagers dans une mairie ? Dans une mission locale ? Dans un club sportif ? A l’école ?
  • Quelles réponses apporter aux demandes d’adaptation des repas, d’aménagements d’horaires, de non-mixité ?

Valeurs de la République et laïcité

Depuis 2016, les formateurs de l'association PSL34 ont été habilités par la DRJSCS Occitanie pour dispenser des formations de niveau 2 sur la plan national de formation Valeurs de la République et Laicité.

L’objectif de la formation est de permettre aux professionnels et aux bénévoles :

Journées Vidéo-Psy - Ce que parler veut dire

C'est quoi Vidéo-psy?
Vidéo-psy, c'est une équipe de soignants en psy qui toute l'année se mobilise pour organiser des journées, trouver des thèmes transversaux susceptibles de permettre à tout un chacun d'avoir à dire.
Vidéo-psy, c'est tout un public de gens divers qui se questionnent et questionnent la psy; dans les travées de l'amphi et la cour de l'IFSI ça cause chaleureusement de ce qui s'est dit, ce qui s'est vu, de ce qui se voit dans ce qui est dit ou dit dans ce qui se voit. Ça cause, vous dis-je!

La notion de consentement dans les soins avec les enfants et les adolescents

Florent COSSERON Psychiatre de l’enfant et de l’adolescent Clinique Château du Bel Air, CLINEA-ORPEA, Crosne (91) intervient sur la notion de consentement dans les soins avec les enfants et les adolescents dans le cadre du cycle de conférences du Service Universitaire de Psychiatrie Service universitaire de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent CHU de Toulouse.

De 17h à 19h30.

Conférences ouvertes gratuitement, sans inscription, aux professionnels et étudiants des champs de l’enfance et l’adolescence. Il ne sera pas délivré d’attestations de présence.  

La place actuelle de la psychanalyse dans le travail de soin avec les enfants et les adolescents

Bernard BENSIDOUN, Psychiatre de l’enfant et de l’adolescent, Psychanalyste, Membre de la SPP Centre de Guidance Infantile, ARSEAA, Toulouse intervient dans le cadre du cycle des conférences du Service universitaire de psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent du CHU de Toulouse.

Conférences ouvertes gratuitement, sans inscription, aux professionnels et étudiants des champs de l’enfance et l’adolescence. Il ne sera pas délivré d’attestations de présence.

Infos au 05.61.77.60.55

Animer un groupe de parents : comment conduire une réunion particpative ?

Objectifs :
Se sensibiliser à la psychologie des groupes et aux techniques de conduite de réunion afin de favoriser des échanges satisfaisants et constructifs au sein de rencontres entre parents.

Contenus :

Sensibilisation à une approche systémique de la famille

Objectifs :
La démarche systémique repose sur la lecture synthétique d’une situation donnée n’impliquant pas seulement les personnes et leurs relations entre elles mais l’ensemble de leur environnement y compris celui des interventions médico-socio-éducatives.
Quels repères se donner, dans une perspective systémique, pour identifier les fonctionnements familiaux, traiter et prévenir les difficultés, reconnaître les compétences, mobiliser les ressources, accompagner les changements ? 

Contenus :

Accompagner les jeunes et les familles en situation interculturelle

Objectifs :
Repérer les effets d’exclusion liée à la différence, penser l’altérité.
Clarifier les conceptions liées aux phénomènes d’interculturalité et d’assimilation.
Développer sa capacité d’accueil. 

Contenus :