maison des adolescents

La traversée de l’adolescence jusqu’au devenir adulte constitue un temps fondamental de la construction de l’individu. La survenue de la maladie, du handicap ou des troubles psychiques crée une rupture dans le parcours de vie en le complexifiant et en imposant de nouvelles règles.

L’environnement scolaire, familial et social est alors affecté. Le suivi de ces adolescents et jeunes adultes ne peut se penser que dans une approche globale incluant des soins transdisciplinaires, somatiques, psychiatriques et scolaires.

Pour ses 10 ans, l’association AMAC organise un colloque sur les violences conjugales : "De la cause des femmes à la cause des enfants" autour des droits de l’enfant exposé aux violences conjugales et intra-familiales et des modalités d'accompagnement existantes. Cette journée aura lieu le vendredi 25 janvier 2019, au Domaine de Bayssan, Théâtre - Sortie Ouest, de 8h30 à 17h.
Echanges à partir de plusieurs questionnements relatifs à la protection de l'enfance ou à l'exercice de la parentalité :
quel type de Parentalité peut-on construire face à la violence conjugale ?

En 2019, le CIFAS propose une mise en commun des connaissances autour des axes d’évaluation, de prise en charge et de prévention, en interrogeant le rapport à l’altérité, tant pour les victimes que pour les auteurs, adultes ou mineurs et au-delà même des actes subis ou commis. Au travers du fil conducteur -lois, soins, préventions- ce CIFAS en France souhaite relever le défi d’une parité des intervenants/ participants issus de la victimologie autant que de l’agressologie.

Cette journée a pour objet de présenter la façon dont les professionnels du soin intègrent la prévention dans la prise en charge.

Au programme :

• la présentation de rapports, travaux et priorités nationales et régionales ;
• ainsi que des interventions sur des actions de prévention mises en oeuvre en région par des soignants, en établissements et institutions, auprès du patient ou dans la formation initiale et continue.

Gratuit sur inscription en ligne ici

ICHNOS LA TRACE, Association Thérapeutique de Recherche et d'Accompagnement propose un colloque sur le thème.
Sortir du cadre à l'ITEP Bourneville en présence de Jean Van hemelrijck, psychologue, Jean-Michel Longneaux, philosophe, Hocine Himeur, éducateur  et Brigitte Drubigny, psychologue.
Créatif et Éducatif, Sortir du cadre, c'est élargir le regard, varier les points de vue, ouvrir la parole à la transdisciplinarité.

Journée à l'attention des professionnels, des personnes concernées, des étudiants, des formateurs et des chercheurs en intervention, travail et développement social

Au mois d'octobre 2016, la loi "pour une république numérique" [1] était promulguée et visait à garantir l'accès de tous y compris des personnes handicapées et des plus démunis au numérique et à ses nouveaux usages… Si on en parlait en Occitanie !

Depuis 2009 et son congrès de Bordeaux, la Fédération Nationale des Francas a mis au travail la question de l'accueil éducatif des adolescent.e.s. Plusieurs initiatives ont été menées et le projet 2015-2020 « Avec les enfants et les jeunes, ensemble pour l’éducation ! » pose comme ambition générale la contribution des Francas à l’émancipation des enfants et des adolescent.e.s par l’éducation et l’action éducative.

« Qui pose des questions aura des mensonges en guise de réponse », ironisait Winnicott. Comment entendre et parler alors de l’(extra-)ordinaire de la sexualité dans les cures d’adolescent ? C’est bien souvent dans l’écart entre ce qui est dit et ce qui est montré que se loge la conflictualité inhérente au processus adolescent. Si les adolescents savent très bien ce qui les excite, la construction de l’identité sexuée reste quant à elle problématique. L’adolescent est un être sexuellement désorienté, malgré les identifications œdipiennes qui le travaillent. Son vif désir rencontre de puissants obstacles : l’inhibition ou, à l’inverse, une sur-sexualisation paradoxalement défensive peuvent en être l’issue.

Ce colloque a notamment vocation :

- d’organiser des échanges entre les parents d’élèves et la communauté éducative ;
- d’identifier la pédagogie et  la photographie des dispositifs de scolarisation mis en place en direction de ces publics ;
- de faciliter la mise en réseau des différents acteurs intéressés par ces problématiques d’intégration (Éducation nationale, fédérations de parents d’élèves, acteurs associatifs, Ligue des Droits de l’Homme…).

En ce sens, cette journée est l’occasion pour les différents réseaux de se rencontrer et d’échanger.

« Passage à l’acte à l’adolescence :Tu m’entends mieux si je me tu(e) ? »

Redoutée et redoutable, la question du suicide continue de faire couler beaucoup d’encre et de larmes. Dans ce registre, le silence n’est pas d’or, il est de plomb et la parole n’est pas d’argent mais inestimable. A l’adolescence, la souffrance est parfois étouffée sous le bruit et le poids de l’agir. Parole « agie », balbutiée, muette, comment aller la chercher, l’accueillir, la contenir, l’élaborer ? Comment interroger, penser, comprendre l’impensable ?